Pārmaiņas bieži sākas ar labu ideju, bet ne vienmēr beidzas ar labu rezultātu. Šajā rakstā aplūkosim atzītas pārmaiņu vadības pieejas, kuras skaidro elementus, kas palīdz nonākt līdz vēlamajam…
Projektu vadības kompetences neattīstās tikai teorijā — tās veidojas praksē un darba vidē, risinot reālas situācijas. Praktiskajās darbnīcās “Projektu vadības kompetenču attīstība” š.g. 21. un 23…
Aprīļa izskaņā Valsts administrācijas skolas Publiskās pārvaldes digitālās akadēmijas pulcēja publiskās pārvaldes un IT jomas profesionāļus klātienes mācību sesijā “Humanising IT™: Cilvēks IT…
24. aprīlī noslēgusies 10 nedēļu intensīva attīstības programma "Cieņpilnā pārvaldība" (Humble Governance). Tajā 25 valsts pārvaldes līderi un eksperti izstrādāja jaunus risinājumus sarežģītiem…
Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) veiktais pētījums atklāj pretrunīgu ainu – 96 % darbinieku piedalās mācībās, bet daļa darbinieku nespēj sasaistīt tās ar savu ikdienas darbu …
Mūsdienās īsā laikā daudzās nozarēs ir jāspēj apstrādāt lielu apjomu informācijas īsā laikā. Automatizācija palīdz ātri apstrādāt un analizēt datus. Tāpēc lielu daļu melnā darba jeb nomācošu datu…
Š.g. 21. aprīlī publiskās pārvaldes iestāžu ētikas komisiju locekļi un iestāžu atbildīgie darbinieki par ētiku piedalījās mācību lekcijā “Kā rīkoties bosinga un mobinga gadījumos: ceļvedis ētikas…
Noslēgusies Valsts administrācijas skolas Publiskās pārvaldes digitālās akadēmijas un biedrības Riga TechGirls īstenotā mācību programma Viedo risinājumu kalve. Programmas ietvaros tika izveidota 31…
Vadītāja prasmes veidojas praksē – situācijās, kurās nepieciešams pieņemt lēmumus, sadarboties ar komandu un uzņemties atbildību par rezultātu. Tieši šādu pieredzē balstītu mācību vidi piedāvā…
2026. gada 22. aprīlī noslēdzās Valsts administrācijas skolas (VAS) Digitālās akadēmijas mācību programma “Digitālo pārmaiņu projektu vadība”, kuras laikā publiskās pārvaldes iestāžu komandas astoņu…
