
Publicēts: 10.03.2026.
Pamatfunkcija: tiešā saziņa ar iedzīvotājiem un pakalpojumu sniegšana.
Svarīgākās digitālās prasmes:
- profesionāla komunikācija digitālajā vidē;
- klientu datu drošība un privātuma prasību ievērošana;
- saziņas rīku izmantošana efektīvai klientu iesaistei;
- emocionālās inteliģences pielietošana digitālajā komunikācijā.
Amatu piemēri, kas atbilst lomai:
- Klientu apkalpošanas speciālists;
- Sociālais darbinieks;
- Ārstniecības iestādes darbinieks;
- Izglītības iestādes darbinieks.
| Kompetenču profils: | |
| 1.1. Datu lietošana un novērtēšana | II Pamata |
| 1.4. Digitālo rīku lietošana | II Pamata |
| 2.1. Koplietošana | II Pamata |
| 2.2. Tīkla etiķete (netiķete) | II Pamata |
| 4.1. Kiberhigiēna | II Pamata |
| 4.4. Personas datu un privātuma aizsardzība | II Pamata |
| 6.1. Kritiskā domāšana | II Pamata |
| 6.6. Emocionālā inteliģence | II Pamata |
| 6.8. Veselības un labbūtības aizsardzība | II Pamata |
Pamatfunkcija: datu ievākšana, strukturēšana, apstrāde un pārvaldība atbilstoši noteikumiem un kvalitātes standartiem.
Svarīgākās digitālās prasmes:
- datu ievades un validācijas procesi;
- datu kvalitātes novērtēšana un droša apstrāde;
- datu vizualizācija lēmumu pieņemšanas atbalstam.
Amatu piemēri, kas atbilst lomai:
- Licencēšanas vai atļauju speciālists;
- Statstikas datu ievades speciālists;
- Grāmatvedis vai ekonomists;
- Apsaimniekošanas speciālists;
- Valsts reģistru darbinieks.
| Kompetenču profils: | |
| 1.1. Datu lietošana un novērtēšana | II Pamata |
| 1.2. Datu pārvaldība | II Pamata |
| 1.4. Digitālo rīku lietošana | II Pamata |
| 4.1. Kiberhigiēna | II Pamata |
| 4.4. Personas datu un privātuma aizsardzība | II Pamata |
| 6.7. Elastīgums | II Pamata |
Pamatfunkcija: datu analīze, interpretācija un izmantošana lēmumu pieņemšanā.
Svarīgākās digitālās prasmes:
- analītisko un vizualizācijas rīku izmantošana;
- mākslīgā intelekta rīku lietošana datu apstrādē;
- datu drošības nodrošināšana;
- kritiskā un sistēmiskā domāšana risku izvērtēšanai.
Amatu piemēri, kas atbilst lomai:
- Auditors, revidents;
- Personas datu speciālists;
- Uzraudzības un kontroles funkciju veicējs.
| Kompetenču profils: | |
| 1.1. Datu lietošana un novērtēšana | II Pamata |
| 1.2. Datu pārvaldība | II Pamata |
| 1.4. Digitālo rīku lietošana | II Pamata |
| 4.1. Kiberhigiēna | II Pamata |
| 4.4. Personas datu un privātuma aizsardzība | II Pamata |
| 6.7. Elastīgums | II Pamata |
Pamatfunkcija: elektronisko dokumentu sagatavošana, apstrāde, aprite un glabāšana.
Svarīgākās digitālās prasmes:
- droša dokumentu koplietošana un arhivēšana;
- elektronisko parakstu izmantošana;
- dokumentu pieejamības nodrošināšana;
- privātuma prasību ievērošana dokumentu apritē.
Amatu piemēri, kas atbilst lomai:
- Biroja administrators vai sekretariāta vadītājs;
- Jurists;
- Dokumentu pārvaldības speciālists (lietvedis);
- Digitālā arhīva speciālists;
- e-Lietas lietotājs;
- Personāla lietvedis.
| Kompetenču profils: | |
| 1.2. Datu pārvaldība | II Pamata |
| 1.4. Digitālo rīku lietošana | II Pamata |
| 2.1. Koplietošana | II Pamata |
| 3.1. Digitālā satura izstrāde | II Pamata |
| 4.1. Kiberhigiēna | II Pamata |
| 4.4. Personas datu un privātuma aizsardzība | II Pamata |
| 5.4. Arhitektūra un sadarbspēja | II Pamata |
Pamatfunkcija: mācību satura izstrāde un mācību procesa vadīšana.
Svarīgākās digitālās prasmes:
- e-mācību platformu pārvaldība;
- interaktīva digitālā satura izstrāde;
- lietotājcentrētu resursu veidošana;
- dalībnieku iesaiste un emocionālās inteliģences izmantošana mācību procesā.
Amatu piemēri, kas atbilst lomai:
- Pedagogs, pasniedzējs;
- Mācību koordinators.
| Kompetenču profils: | |
| 1.4. Digitālo rīku lietošana | III Padziļināts |
| 2.3. Digitālā koprade | III Padziļināts |
| 2.4. Sabiedrības iesaiste digitālajā vidē | II Pamata |
| 3.1. Digitālā satura izstrāde | III Padziļināts |
| 5.1. Digitālā līderība | III Padziļināts |
| 6.1. Kritiskā domāšana | II Pamata |
| 6.6. Emocionālā inteliģence | III Padziļināts |
| 6.8. Veselības un labbūtības aizsardzība | II Pamata |

Izstrādāts ES Atveseļošanas fonda projekta Nr.2.3.2.2.i.0/1/23/I/VARAM/001 "Publiskās pārvaldes digitālā akadēmija" ietvaros.