25.-26. augustā Rēzeknē, Latgales vēstniecībā GORS, norisinājās Digitālās akadēmijas vasaras skola, kas pulcēja aptuveni 80 dalībnieku no dažādām publiskās pārvaldes iestādēm. Pasākuma mērķis bija stiprināt valsts pārvaldes darbinieku zināšanas par amatu lomām, digitālo prasmju ceļa kartēm un mācību ietekmes novērtēšanas metodiku. Dažādu praktisku darbnīcu ietvaros dalībnieki varēja novērtēt savas digitālās prasmes, kā arī izveidot izaugsmes plānu, lai palīdzētu tās attīstīt nākotnē.
Divu dienu programma bija piesātināta ar iedvesmojošām lekcijām par digitalizāciju un mākslīgo intelektu, praktiskām koprades darbnīcām un diskusijām. Ekspertu Karlīnas Šadres, Katri Vintišas, Maijas Dobeles vadībā dalībnieki padziļināti apguva dažādas metodes, kas balstītas mācību ietekmes novērtēšanas procesa principos, un izveidoja rīcību un aktivitāšu plānus, kas palīdzēs soli pa solim pārvērst uzstādītos mērķus konkrētās darbībās un izmērāmos rezultātos.
Apmācību laikā dalībnieki novērtēja savas digitālās kompetences un lomu publiskās pārvaldes digitālajā transformācijā. Lielākā daļa ir digitālās komandas dalībnieki (40 %) un piedalās digitālo iniciatīvu ieviešanā, kamēr līderu (36 %) – tie, kas vada un ierosina iniciatīvas, un ekspertu (25 %) – tie, kas lieto sistēmas un sniedz atgriezenisko saiti to uzlabošanai, proporcija ir salīdzinoši mazāka.
Valsts administrācijas direktore Agita Kalviņa uzsvēra: “Nākotnē joprojām būtiskas būs tādas prasmes kā emocionālā inteliģence un kritiskā domāšana. Ja gribam augt un saprast, kas ir svarīgi, mums jābūt atvērtiem, jāspēj analizēt un pieņemt lēmumus. Individuālajai izaugsmei būtiska ir motivācija. Tāpēc kā atbalstu valsts pārvaldes iestādēm esam centušies izstrādāt sistemātiskus kompetenču ietvarus, lai darbinieki varētu attīstīt savas spējas un prasmes.”
“Līdz ar projektu “Publiskās pārvaldes digitālā akadēmija” Valsts administrācijas skola aicina ikvienu darbinieku uzdrošināties spert soļus nezināmajā, iziet no komforta zonas un būt drosmīgākiem,” iedrošina Baiba Medvecka, Valsts administrācijas skolas Projektu portfeļa vadītāja un Publiskās pārvaldes digitālās akadēmijas vadītāja, mudinot darbiniekus pieteikties turpmākajām apmācībām.
Liene Saltupe, Valsts digitālās attīstības aģentūras Stratēģisko projektu nodaļas sistēmu un biznesa procesu analītiķe iedrošina citus apmeklēt šādus pasākumos, jo tie ir ļoti svarīgi, lai varētu iegūt jaunus kontaktus un papildināt zināšanas: “Bija iespēja piedalīties interesantās un praktiskās nodarbībās, domājot arī par to, kā digitalizācija varētu attīstīties pēc 10 gadiem. Veidojām jaunas amatu lomas un apspriedām, kādi varētu būt jaunie amata pienākumi. Secinājām, ka tiks izveidotas tādas amatu lomas, par kurām šodien pat nespējam iedomāties, bet no tā nevajag baidīties. Mēs varam pielāgoties, apgūt jaunas zināšanas, attīstīt sevi ikvienā jaunajā lomā un veiksmīgi tajā integrēties.”
Apmācību nobeigumā Digitālais orākuls, ieskicējot nākotni, atklāja, ka būtu jāveido mākslīgā intelekta (MI) komunikācijas kultūra un jādomā par MI tiesību aizsardzību. Datos balstīti lēmumi, emocionālā noturība un empātija būs nākotnes atslēgas. Publiskajā pārvaldē jāattīsta MI rīki un jānostiprina digitālās transformācijas stratēģijas vadītāja loma publiskajā pārvaldē . Mērķis – izveidot digitālu sabiedrību, kur 75 % Latvijas iedzīvotāju komfortabli lietotu digitālās tehnoloģijas.
Bet, lai droši dotos digitālajā nākotnē, digitālās komandas dalībnieki secināja, ka jāsāk ar skaidru rezultāta vīziju. Ir jāapzinās, cik daudz darba, laika un resursu būs nepieciešams, lai to sasniegtu, jo jebkuru loģisku un saprotamu ideju, sadalot skaidros un secīgos soļos, iespējams ieviest dzīvē. Ceļā uz mērķi svarīgi saglabāt līdzsvaru starp mākslīgo un cilvēcīgo. Ar atvērtu prātu un sirdi pret jauno jāsāk ar sevi, rādot piemēru citiem – jo pārmaiņas sākas ar katru no mums.
Šī bija pēdējā vasaras skolas, bet mācību programmas tikai uzņems apgriezienus, tāpēc aicinām sekot līdzi Digitālās akadēmijas mācību piedāvājumam.
