Publicēts: 02.09.2026.

Cik viegli ir saprast jūsu sagatavoto dokumentu ar pirmo lasīšanas reizi?

Publiskajā pārvaldē dokumentam jābūt ne tikai juridiski un tehniski korektam – tam jābūt arī skaidram, precīzam un viegli uztveramam. Sarežģītas teikumu konstrukcijas, liekvārdība, valodas kļūdas vai nepareizi noformēti rekvizīti var apgrūtināt informācijas uztveri un ietekmēt dokumenta kvalitāti.

Programmas metodoloģija:

Programma balstīta praktiskā un dalībniekcentrētā mācīšanās pieejā, teorētiskās zināšanas sasaistot ar to praktisku lietojumu dokumentu un tekstu sagatavošanā.

Mācību procesā tiek izmantotas īsa teorijas izklāsta un skaidrojuma daļas, piemēru un demonstrāciju analīze, zināšanu pārbaudes testi un aptaujas, individuāli praktiskie uzdevumi, kā arī grupu darbs un kopīga rezultātu apspriešana.

Dalībnieki mācību laikā analizē valodas lietojuma un dokumentu noformēšanas piemērus, pārbauda zināšanas par dokumentu rekvizītiem, izvērtē dokumentu struktūru un vizuālo pārskatāmību, kā arī praktiski izmanto apgūtos principus.

Programmas noslēgumā paredzēts integrēts grupu praktiskais darbs, kurā dalībnieki pilnveido dokumenta piemēru, izmantojot mācībās apgūtos valodas, strukturēšanas un noformēšanas principus. Grupās veiktie labojumi un izvēlētie risinājumi tiek kopīgi pārrunāti ar pasniedzēju, nostiprinot iegūtās zināšanas un prasmes.

Mg. philol. Madara Čerpinska.

Kopš 2017. gada strādā publiskajā pārvaldē par redaktori un vada teorētiskas un praktiskas mācības par dažādām valodas tēmām: lietišķo valodu, vienkāršo valodu, pieturzīmēm, efektīvu saziņu.

Mg. philol. Anastasija Orehova.

Specializējas juridiskās latviešu valodas jautājumos tiesu sistēmā un tiesībaizsardzības iestādēs. Mācības par latviešu valodas jautājumiem vada kopš 2018. gada dažādu nozaru un profesiju grupām. Rokasgrāmatas “Latviešu valoda tiesu nolēmumos” autore.

Publiskajā pārvaldē nodarbinātie, kuri ikdienā izstrādā, noformē, saskaņo vai pārbauda dokumentus un citus lietišķus tekstus.

Nepieciešamās priekšzināšanas

Bez priekšzināšanām.

Pēc mācībām dalībnieki būs pilnveidojuši zināšanas un praktiskās prasmes kvalitatīvu, skaidru un profesionāli noformētu dokumentu veidošanā. Dalībnieki:

  • atpazīs biežāk sastopamās valodas, pareizrakstības un pieturzīmju kļūdas un pratīs tās novērst; 
  • pratīs veidot skaidru, precīzu un viegli uztveramu tekstu, izvairoties no liekvārdības un nevajadzīgi sarežģītām konstrukcijām; 
  • pratīs loģiski strukturēt dokumenta saturu, lai būtiskā informācija būtu viegli atrodama un uztverama; 
  • spēs korekti izstrādāt un noformēt dokumentus, tostarp pareizi noformēt dokumentu rekvizītus; 
  • pratīs izvērtēt dokumenta valodas, struktūras un noformējuma kvalitāti un veikt nepieciešamos uzlabojumus; 
  • apzināti un konsekventi piemēros dokumentu izstrādāšanas un noformēšanas prasības savā ikdienas darbā; 
  • pievērsīs lielāku uzmanību dokumenta adresātam, izvēloties atbilstošu valodu, struktūru un informācijas pasniegšanas veidu; 
  • spēs patstāvīgi pārbaudīt un pilnveidot dokumentu pirms tā saskaņošanas, publicēšanas vai nosūtīšanas.
  • paaugstinās dokumentu un rakstiskās komunikācijas kvalitāte – dokumenti ir skaidrāki, precīzāki un vieglāk uztverami; 
  • samazinās valodas, strukturēšanas un noformēšanas kļūdu skaits, kā arī laiks, kas nepieciešams dokumentu labošanai un atkārtotai saskaņošanai; 
  • veidojas vienotāka dokumentu izstrādes prakse, veicinot konsekventu kvalitātes standartu ievērošanu; 
  • uzlabojas darba efektivitāte, jo skaidri formulēta un strukturēta informācija mazina pārpratumus un nepieciešamību pēc papildu skaidrojumiem; 
  • stiprinās iestādes profesionālā komunikācija un reputācija, nodrošinot kvalitatīvu un adresātam saprotamu saziņu; 
  • tiek veicināta skaidras valodas kultūra iestādē, orientējoties ne tikai uz dokumenta formālo atbilstību, bet arī uz tā lietotāju un informācijas uztveramību.

1. Lietišķā valoda un efektīva saziņa

  • biežāk sastopamās latviešu valodas kļūdas un to novēršana; 
  • pareizrakstības un pieturzīmju lietojums; 
  • skaidra, precīza un kodolīga teksta veidošanas principi; 
  • liekvārdības un sarežģītu valodas konstrukciju mazināšana; 
  • teksta pielāgošana adresātam un komunikācijas mērķim; 
  • uzticami tiešsaistes valodas rīki un to izmantošana. 

2. Dokumentu izstrādāšana un noformēšana

  • dokumentu izstrādāšanas un noformēšanas pamatprasības; 
  • dokumenta rekvizīti un to korekta noformēšana; 
  • elektronisko dokumentu rekvizītu noformēšana; 
  • biežāk sastopamās dokumentu noformēšanas kļūdas. 
  • loģiskas un pārskatāmas dokumenta struktūras veidošana
  • Dokumentu tehniskais noformējums

Mācības notiek tiešsaistē divās mācību dienās, katras dienas apjoms ir 4 akadēmiskās stundas, kopējais programmas apjoms – 8 akadēmiskās stundas.

Mācības notiek tiešsaistē divās mācību dienās, katras dienas apjoms ir 4 akadēmiskās stundas, kopējais programmas apjoms – 8 akadēmiskās stundas.

Informācija par konkrētās grupas nodarbību grafiku, norises datumiem un vietu pieejama Notikumu kalendārā