Publicēts: 07.07.2026.

Programma “Virziens” ir visaptveroša starta platforma darbinieku ceļā uz vadītāja un līdera lomu. Galvenais mācību programmas uzdevums – iedvesmot un motivēt dalībniekus uzņemties vadītāja un līdera lomu un uzsākt virzību uz nepārtrauktu mācīšanos un attīstību. Dalība programmā ir iespēja dalībniekiem mācīties drošā, atklātā un aizraujošā vidē, dalīties savās sajūtās, atbalstīt vienam otru, gūt pamata zināšanas vadībā un līderībā, kā arī praktiski izmēģināt būtiskākās vadīšanas un komunikācijas prasmes -  plānot un organizēt darbu, deleģēt,  motivēt, sniegt atgriezenisko saiti un veidot sadarbību komandā, lai panāktu vienotus komandas rezultātus un kvalitatīvu uzdevumu izpildi.
Programma ir ieguldījums ne tikai personīgajā, komandas un organizācijas attīstībā, bet arī Latvijas izaugsmē un ilgtspējā.

Programmas saturs veidots ņemot vērā pieredzi, idejas un labās prakses piemērus vadības un līderības attīstības programmās Eiropā (INSEAD) un ASV (Harvard Business School; MIT), kā arī pasaulē atzītu autoru darbus un aktuālu pētījumu datus. 

Programmas metodoloģija:

  • Programma tiek īstenota nelielā dalībnieku grupā klātienē, lai ikvienam būtu iespēja aktīvi iesaistīties mācību procesā, saņemt individuālu atgriezenisko saiti un mācīties no citu vadītāju pieredzes. Cieša sadarbība, savstarpējs atbalsts un kopīga praktisku situāciju risināšana veido vidi, kurā dalībnieki aug gan profesionāli, gan personīgi.
  • Programmas pamats ir mācīšanās no pieredzes pieejā. Dalībnieki mācās, analizējot reālas situācijas, piedaloties praktiskos vingrinājumos, diskusijās un pieredzes apmaiņā. Būtiska programmas daļa ir refleksija – apzināta savas pieredzes izvērtēšana, kas palīdz labāk izprast savu rīcību, pieņemt pārdomātākus lēmumus un mērķtiecīgi pilnveidot vadītāja prasmes. Teorētiskās zināšanas tiek apgūtas īsās lekcijās un papildinātas ar personības testiem un pašnovērtējuma instrumentiem, kas palīdz labāk izprast savas stiprās puses un attīstības iespējas.
  • Attīstība turpinās arī starp nodarbībām. Dalībnieki veic individuālus un grupu uzdevumus, iepazīstas ar profesionālo literatūru un mācību materiāliem, izmēģina jaunas pieejas darba vidē un regulāri reflektē par savu pieredzi. Šāda pieeja palīdz nostiprināt apgūto un veicina zināšanu pārnesi ikdienas darbā.
  • Vadītāja izaugsmei nepieciešama regulāra prakse. Lai sasniegtu programmas mērķus, ieteicams katru dienu ieplānot aptuveni 15 minūtes individuālai attīstības praksei un rakstiskai refleksijai. Nelieli, bet regulāri soļi palīdz veidot jaunus paradumus un būtiski palielina programmas ietekmi uz dalībnieka profesionālo izaugsmi un sniegumu vadītāja lomā. 

Pirms programmas uzsākšanas aicinām izvērtēt savas līdzšinējās vadīšanas prasmes, formulēt personīgos attīstības mērķus un apzināt jomas, kurās vēlaties pilnveidoties. Vērtīgu ieskatu sniedz arī atgriezeniskā saite no tiešā vadītāja, kolēģiem un citiem sadarbības partneriem, palīdzot precīzāk noteikt individuālās attīstības virzienus.

Rūta Lūse ir SIA “Spring Valley” valdes priekšsēdētāja, konsultante un pasniedzēja ar vairāk nekā 20 gadu pieredzi. Vadījusi personīgās izaugsmes, līderības un vadītāju attīstības, komunikācijas un sadarbības veidošanas mācību programmas. Klientu vidū - AirBaltic, Latvijas Valsts meži, Valsts ieņēmumu dienests, Swedbank, Citadele Banka, AAS Balta, Fazer, RIMI, Rīgas Dzirnavnieks, SEB, Lauku atbalsta dienests, Valsts Kanceleja, TNT Latvia, Binders, Jeld-Wen Latvija, LIAA Biznesa inkubatori, Omniva, Rīgas Meži, Scania Latvija u.c.
Augstākā profesionālā kvalifikācija pieaugušo apmācībā un attīstībā iegūta Lesteres Universitātē Anglijā, paaugstinājusi kvalifikāciju par grupas procesiem A.K.Rice institūtā ASV. Ir Latvijas Universitātes sociālo zinātņu maģistra grāds. Rūta ir arī pasaulē visplašāk pielietotā personības attīstības instrumenta Myers Briggs Type Indicator (MBTI) sertificēta praktiķe un stratēģijas eksperte Ilgtspējas un korporatīvās atbildības institūtā. 
pašvaldība, Centrālā statistikas pārvalde, BIOR, Ķekavas novada pašvaldība, Lauku atbalsta dienests, Swedbank, Sadales tīkls, Latvijas Universitāte, XTM, LBAS, Gastro centrs, Rīgas digitālā aģentūra, Rīgas valstspilsētas pašvaldības administrācija u.c

Organizācijas attīstības centra Spring Valley konsultante un pasniedzēja ar vairāk nekā 25 gadu pieredzi personīgās izaugsmes, līderības, stresa vadīšanā, komunikācijas un komandas sadarbības attīstības programmu vadīšanā. Klientu vidū Valsts Ieņēmumu Dienests, Valsts kanceleja, Latvijas Valsts Meži, Latvijas Valsts televīzija, Liepājas pedagoģiskais institūts, Latvijas Universitāte, Starptautiskā Lidosta Rīga, RIMI, Lauku atbalsta dienests, Rīgas Dzirnavnieks u.c. 

Maģistra grāds biznesa vadībā iegūts Latvijas Universitātē. Ir Rīgas Pedagoģiskā institūta bakalaura grāds un Latvijas Moreno Institūta trenera  kvalifikācija psihodrāmā un sociometrijā.

Pasniedzējs Māris Millers

Darba pieredze: pasniedzējam ir vadītāja darba pieredze vadītāja amatos vairāk nekā 10 gadi.

Organizāciju attīstības eksperts, biznesa treneris un pārmaiņu projektu vadītājs ar vairāk nekā 20 gadu pieredzi, ar pozitīvu skatu uz dzīvi un veselīgu humora izjūtu. 10 gadus strādājis kopā ar SIA „Lattelekom” starptautisku vadības komandu, veidojot Latvijas lielāko telekomunikāciju uzņēmumu par mūsdienīgu un efektīvu komercuzņēmumu. Kopš 2006. gada vada savu vadības pakalpojumu un konsultāciju uzņēmumu SIA „MM Studija”, un šajā laikā ir palīdzējis jau vairāk nekā 100 Latvijas un Baltijas uzņēmumu un organizāciju vadītājiem un vadības komandām. 2012. gadā izveidojis viedtālruņu lietotņu izstrādes uzņēmumu SIA „DriveWiz”. Viens no Organizāciju Attīstības kluba dibinātājiem un ekspertiem. Latvijas Universitātes Fizikas un matemātikas fakultātē ieguvis maģistra grādu fizikā (1992), vienu gadu studējis telekomunikāciju menedžmentu Lielbritānijā (1995). No 2006. līdz 2023. gadam bijis biznesa treneris SIA „Komercizglītības centrs” vadītāju profesionālās pilnveides programmā „Biznesa klase”. Īstenojis arī vairākus apmācību un pieredzes apmaiņas projektus citās valstīs - Francijā, Nīderlandē, Azerbaidžānā, Kazahstānā un Uzbekistānā. 

Maģistra grādu uzņēmējdarbības vadībā (MBA) ieguvis RTU Latvijas-Norvēģijas maģistra studiju programmā „Inovācijas un uzņēmējdarbība” (2005), un kā pasniedzējs tagad šajā programmā vada kursu „Uzņēmējdarbība un biznesa plānošana”.

SIA “Spring Valley” valdes loceklis, pārmaiņu un personāla vadības konsultants, pasniedzējs un mentors. Jānis ir viens no Korporatīvās ilgtspējas un atbildības institūta dibinātājiem un aktīviem dalībniekiem. Ilgtspējas indeksā darbojas kā Darba vides sadaļas koordinators un aktīvi iesaistās institūta aktivitātēs.

Kopš 2007. gada darbojas biedrības “Līdere” un “Izglītības biedrība” organizētajās mentoringa programmās. 2012. gadā Jānim piešķirts Latvijas gada mentora tituls. Pārstāvot Spring Valley, viņš ir aktīvs gan Latvijas Tirdzniecības un Rūpniecības kameras dalībnieks.

Praktiskā vadīšanas pieredze iegūta uzņēmumā Lattelekom kā tehniskajam vadītājam, un vēlāk arvien vairāk iesaistoties personāla vadības jomā. Strādājis dažādās uzņēmuma struktūrvienībās par personāla vadītāju un vēlāk kļuva arī par Lattelecom Mācību centra direktoru.

Vadījis konsultāciju un attīstības projektus tādās zināmās organizācijās kā Lattelecom(TET), Latvijas Pasts, Rīgas domes Pilsētas attīstības departaments, East Metal, Fazer, Veeseadmed, SAF Tehnika, Inspecta, Troja, TNT Latvia, Dardedze Hologrāfija, Numeri, Valsts ieņēmumu dienests, Lielvārdes novada pašvaldība, Centrālā statistikas pārvalde, BIOR, Ķekavas novada pašvaldība, Lauku atbalsta dienests, Swedbank, Sadales tīkls, Latvijas Universitāte, XTM, LBAS, Gastro centrs, Rīgas valstspilsētas pašvaldība, u.c. 

Augstākā izglītība/maģistra grāds. Profesionālas zināšanas menedžmentā guvis Cable&Wireless koledžā Koventrijā, Lielbritānijā, Nordic Leadership Management programmā Tallinā, kā arī ieguvis konsultanta sertifikātu Eiropas menedžmenta centrā Briselē.

Jaunie vadītāji vai speciālisti, kuri ir labi savas jomas profesionāļi un sper pirmos soļus vadītāja lomā un līderībā, uzņemoties atbildību par citu darba organizēšanu, rezultātu sasniegšanu, iedvesmošanu, motivēšanu un komandas sadarbību, kā arī vadītāji ar pieredzi, kuriem līdz šim nav bijusi iespēja piedalīties vadības attīstības mācību programmā.

Valsts pārvaldē vajadzīgi līderi,  par kuriem bez šaubīšanās var teikt – viņi patiesi uzņemas atbildību par saviem vārdiem. Viņi atzīst savas kļūdas un atvainojas. Viņi runā tiešu valodu un saka patiesību. Viņi patiesi klausās un sarunājas. Viņi ir pazemīgi, iejūtīgi. Viņi rīkojas kā krietni saimnieki. Viņi smagi strādā. Viņi noliek malā savas intereses un spēj uzupurēties. Viņiem piemīt veselīga paškritika. Viņiem ir teicama reputācija. Viņi sadarbojas. Viņi paceļ līdzcilvēku sirdis uz augstākiem ideāliem un palīdz augt. Viņi saprot problēmu komplekso būtību. Viņi pieņem sarežģītus lēmumus. Viņi domā par to, kā darbojas cilvēks un cilvēku radītas sistēmas, kā cilvēks jūtas šajā sistēmās,  kas notiek grupās – kā cilvēki organizējas ap uzdevumu, vai viņi jūtas piederīgi

Ja Tavs aicinājums ir gādāt par to, lai tiktu sasniegti rezultāti, turklāt ilgtspējīgā veidā, un vienlaikus, lai Tavi vestie cilvēki justos piederīgi un iedvesmoti, tad esi gaidīts attīstības programmā “Virziens”! Tomēr zini, ja  Tu vēlies pa īstam iepazīt līderību, kas nav remdena un droša padarīšana, ir jāpieņem, ka izvēloties iet šo ceļu – vest citus, Tevi sagaida arī izaicinājumi dziļāk iepazīstot un mainot sevi.

Tu dziļāk sapratīsi

  • atšķirību starp profesionāla darbinieka/eksperta un vadītāja lomu, uzdevumiem, pilnvarām un atbildību,
  • savas personības stiprās puses un ierobežojumus un kā tas ietekmē Tavu līderības stilu, problēmu risināšanu, lēmumu pieņemšanu, komunikāciju u.c.
  • sev piemērotākos mācīšanās un attīstības instrumentus, 
  • sadarbības dinamiku starp indivīdiem, grupā, komandām, struktūrvienībām un citām iesaistītajām pusēm,
  • savu ceļu uz autentisku līderību,
  • individuālo mērķu izvirzīšanas pamatprincipus,
  • svarīgākos darba snieguma vadības aspektus,
  • savstarpējās komunikācijas nozīmi darba snieguma vadīšanā un ikdienas darbu organizēšanā

Tu pratīsi

  • pielāgot  savu vadības/līderības stilu atbilstoši situācijai un darbinieku vajadzībām,
  • efektīvāk pārredzēt vadītāja darba arēnu - plānot un organizēt ikdienas darbu, motivēt darbiniekus un kontrolēt darba izpildi,
  • pielietot deleģēšanas prasmes, regulāri deleģējot uzdevumus, deleģēšanas procesā skaidri nosakot atbildības, termiņus un sagaidāmos rezultātus,
  • regulāri sniegt atgriezenisko saiti un veidot psiholoģiski drošu vidi un atklātāku komunikāciju komandā,
  • definēt darbinieku mērķus un noteikt prioritātes,
  • izmantot ikdienas darbā dažādus darba plānošanas instrumentus (SMART, KPI, RACI) utt.)
  • efektīvāk plānot un vadīt sanāksmes.

Tu mainīsies

Pēc mācībās gūtajām zināšanām, praktiskajos vingrinājumos gūtās pieredzes, refleksijas un atgriezeniskās saites datiem, Tu skaidri redzēsi izmaiņas savā uzvedībā, analizējot un salīdzinot savu uzvedību ar  sākotnēji izvirzītajiem personīgās attīstības mērķiem un vajadzībām. (Piemēram, Tu kļūsi proaktīvāks, nebaidīsies sniegt atgriezenisko saiti un droši izteikt savu viedokli, piedāvāsi savas ideja, labāk klausīsies, efektīvāk organizēsi sapulces, labāk izpratīsi un veiksmīgāk sadarbosies ar dažādu tipu cilvēkiem, efektīvāk plānosi un organizēsi  darbus un deleģēsi, spēsi sadalīt atbildības un noteikt darbu prioritātes, kā arī noteikt izmērāmus un darbiniekiem saprotamus mērķus. 

Cerams, ka Tu turpināsi veidot savu personīgās attīstības plānu, lai  nepārtraukti attīstītu un pilnveidotu līderību un savas vadītāja kompetences!

  • Ieguldījums jauno vadītāju attīstībā ir ieguldījums iestādes ilgtermiņa attīstībā. Programma palīdz jaunajiem vadītājiem veiksmīgāk pāriet no speciālista lomas uz vadītāja lomu, attīstot prasmes vadīt cilvēkus, organizēt darbu, pieņemt pārdomātus lēmumus un veidot uz sadarbību balstītu darba vidi.
  • Programmas rezultātā iestāde iegūst vadītājus, kuri spēj efektīvāk plānot un organizēt komandas darbu, deleģēt pienākumus, sniegt attīstošu atgriezenisko saiti, risināt sarežģītas situācijas un veicināt darbinieku iesaisti un atbildību. Tas palīdz stiprināt komandu sniegumu, uzlabot sadarbību starp struktūrvienībām un veidot vienotu vadības pieeju visā iestādē.
  • Attīstot topošos un jaunos vadītājus, iestāde samazina riskus, kas saistīti ar vadītāju maiņu, stiprina iekšējo talantu attīstību un veido profesionālu vadības kultūru, kas balstīta uz uzticēšanos, sadarbību un nepārtrauktu pilnveidi.

Programmu veido trīs savstarpēji saistīti moduļi ar kopējo nodarbību apjomu 48 akadēmiskās stundas. Papildus nodarbībām dalībniekiem ieteicams plānot vidēji 2 stundas nedēļā individuālajam darbam – profesionālās literatūras un mācību materiālu apguvei, praktiskiem uzdevumiem darba vidē un refleksijai par savu attīstību.:

  1. Modulis “Iekšējais kompass”, 16 akadēmiskās stundas, kopā 3 nodarbības. 

    Mērķis: Sniegt iespēju dziļāk apzināties savas personības potenciālu, stiprās puses, ierobežojumus un attīstības virzienus. 

  • Vadītājs vs līderis. Lomas jēdziens. Vadītāja darba arēna.
  • Vadītāja personīgā attīstība un mācīšanās. Sevis apzināšanās un refleksijas prasmes – ceļš uz autentisku līderību.
  • Radošas domāšanas attīstība problēmu risināšanai.
  • Personīgais attīstības plāns (PAP) kā efektīvs vadītāja profesionālās attīstības instruments.
  • Atšķirības cilvēku uztverē un spriešanā – pamats atšķirībām starp cilvēkiem.
  • Psiholoģiskā tipa ietekme uz līderības stilu, komunikāciju, problēmu risināšanu un lēmumu pieņemšanu, stresa vadīšanu u.c.).
  • Personīgā psiholoģiskā tipa dinamika. Tipu stiprās puses un ierobežojumi.
  • Pašvadība kā vadītāja /līdera pamata kompetence.
  • Emocijas kā dati. Emociju atpazīšana un vadīšana.
  • Emocionālās inteliģences loma stresa un spriedzes situāciju vadīšanā.
  • Problēmu definēšana un risināšanas alternatīvas kompleksā vidē.

  1. “Vadīt citus”, 16 akadēmiskās stundas, kopā 3 nodarbības.

    Mērķis: Palīdzēt skaidrāk apzināties savu vadītāja/līdera lomu komandā un veidot efektīvus paradumus komandas veidošanai, uzturēšanai un attīstībai.

  • Komandas efektivitāti noteicošie faktori. Grupas normas. Seši efektīvas komandas paradumi.
  • Psiholoģiski droša vide kā pamats efektīvai komandas sadarbībai un patiesi noderīgas atgriezeniskās saites izmantošanai.
  • Produktīvu sarunu vadīšanas pieeja – no vēstījumu cīņas uz izzinošu sarunu.
  • Paralēlie procesi grupā – uzdevuma izpilde un attiecību vadīšana. Lomas komandā.
  • Formālā, neformālā līderība. Vara un autoritāte. Komandas vadīšanas instrumenti – robežas, atbildība, pilnvaras.
  • Grupas dinamika. Atklātie un slēptie procesi grupā.
  • Konfliktu vadīšanas stratēģijas.

  1. “Vadīt rezultātu”, 16 akadēmiskās stundas, kopā 3 nodarbības. 

    Mērķis: Attīstīt jauno vadītāju prasmes plānot, organizēt un koordinēt komandas darbu, efektīvi pārvaldīt prioritātes, nodrošināt regulāru komunikāciju, sekot darba izpildei un veicināt komandas nepārtrauktu attīstību, izmantojot mūsdienīgas vadības metodes un rīkus. 

  • Organizācijas misija, vīzija un vērtības.
  • Organizācijas mērķi un vērtības. Darba arēna – plānošana, organizēšana, kontrole un motivēšana.
  • Vadītājs loma un atbildība komunikācijā ar saviem darbiniekiem.
  • Mērķu izvirzīšana, darba plānošanas un  organizēšanas pamati.
  • Darba organizēšana, darbinieku pienākumi un atbildības sadale. Laika plānošana.
  • Sanāksmju veidi, to plānošana, organizēšana un vadīšana.
  • Organizācijas darba snieguma komunikācija darbiniekiem.
  • Resursu un laika plānošana. Prioritāšu noteikšana.
  • Darba snieguma mērīšana un izvērtēšana.
  • Vienošanās un atbildības kultūra organizācijā.

Programma norisinās sešus mēnešus un ir veidota kā ilgtermiņa attīstības process, kurā mācīšanās notiek gan nodarbību laikā, gan starp tām. Starplaiks starp nodarbībām nav nejaušs – tas paredzēts, lai dalībnieki varētu izmēģināt apgūto praksē, reflektēt par savu pieredzi un pakāpeniski attīstīt jaunus vadības paradumus.

Papildus dalībai deviņās klātienes nodarbībās programmas laikā paredzēti individuāli un grupu uzdevumi, profesionālās literatūras un citu mācību materiālu apguve, kā arī praktiska iegūto prasmju izmantošana darba vidē. Lai gūtu maksimālu ieguvumu no programmas, ieteicams individuālajam darbam veltīt vidēji 2 stundas nedēļā, tostarp aptuveni 15 minūtes dienā individuālai attīstības praksei un īsai rakstiskai refleksijai.

Dalības maksa programmā vienam dalībniekam 1 397 EUR (Valsts pārvaldes iestādēm mācību maksai netiek piemērots PVN, savukārt pakalpojumu saņēmējiem, kas nav valsts pārvaldes iestādes, papildus PVN 21%)

Ja vēlaties piedalīties programmā, aizpildiet Pieteikuma anketa Mēs ar jums sazināsimies, tiklīdz būs zināmi konkrētie programmas norises datumi un cita aktuālā informācija.